Экология и культура – будущее России

Общеизвестно, что человек не может расти и развиваться, не взаимодействуя с окружающей природной средой. Поэтому очень важен в экологическом образовании и воспитании этап, на котором эти взаимоотношения учащихся с природной средой систематизируются и обобщаются. Осуществляя работу по экологическому образованию учащихся, мы стараемся формировать основы экологической культуры через понимание значимых зависимостей и связей, существующих в мире природы, учим учащихся строить своё поведение в природе на основе заботы, бережного отношения, любви и соответствующей оценки возможных последствий своих поступков.

Путешествия, уроки-игры, экскурсии, этические беседы, уроки-презентации, уроки-конференции, практические творческие уроки позволяют раскрыть мир природы через различные виды ощущений, характерных для всего живого, дать элементарные сведения о неживой природе и живой природе, развить познавательные интересы. Ребята с удовольствием знакомятся с тематическими атласами и документальной литературой, готовят презентации, участвуют в инсценировках, читают стихотворения, организуют  викторины, разгадывают кроссворды  и ребусы, делают поделки, рисуют. Все это  способствует пробуждению интереса к живому, восприятию гармонии и красоты природы.

Ни для кого не секрет, что наш мир стоит на пороге экологической катастрофы. Состояние природы начинает угрожать существованию самого человека. За нарушение законов биосферы человек уже расплачивается своим здоровьем. Но самое страшное, что за это придётся платить  и будущим поколениям. Единственное спасение – в том, чтобы услышать голос природы, подчиниться её законам, отказаться от потребительского отношения к Земле и её богатствам. Единственное спасение – в экологической культуре.

“Природа покоряется лишь тому, кто сам ей подчиняется” Ф. Бэкон

“Я обнял глобус - шар земной!” и “Зеленые паруса Земли” - экологические лекции-выставкив в 5,10кл. Организатор встреч – учитель Мазокова Олеся Альбертовна. О живой природе, о проблемах, с которыми она сталкивается по вине человека и о том, что каждый из нас может сделать, чтобы сохранить экологическое равновесие говорили гости  – сотрудники Государственной библиотеки им. Мальбахова.

“Тепловые двигатели и охрана окружающей среды” – учитель Борчаева Фатима Муратовна      Презентация к уроку

Экология России – “Бытовые отходы” – учитель Филькова Лариса Николаевна

“Как мы можем защитить природу” – учитель Карданова Марьяна Леонидовна

“Природа не прощает ошибок!” – учитель  Бачканова Залина Хадиновна

Экологический урок – учитель Бекишева Амина Залимовна

Практический урок с изготовлением оригинальных поделок из бросового материала - мастер-класс учителя Шопаговой Аллы Сергеевны

“Законы экологии” – учитель Догова Фатима Тлостанбиевна

 “Биосфера – сфера разумной деятельности человека” – учитель Казиева Фатима Мухамедовна     Презентация к уроку

“Экология и культура – будущее России” – учитель Сокурова Люсена Абузедовна

“Красная книга, Экологический букварь“ –  учитель Татарова Ирина Мухамедовна

Урок экологии – учитель Батчаева Залина Арсеновна

“Экологический светофор” – учитель Бичоева Виктория Магомедовна

 “Умиление и восторг, которые мы испытываем от созерцания природы, — писал Л. Н. Толстой, — это воспоминание о том времени, когда мы были животными, деревьями, цветами, землей. Точнее: это — сознание единства со всем, скрываемое о нас временем”. Никогда не нужно забывать об этом, необходимо заботиться об окружающей природе, воспитывать чувство любви и бережного отношения к ней. Конечно, любить и оберегать намного труднее, чем использовать, но именно поэтому наша главная задача — взять под охрану основу нашего существования — уникальную природу нашей родины, и сберечь ее. Ведь мир живой природы так велик и прекрасен! Любить и оберегать его — значит любить и оберегать нашу родину.